Abuso psicológico e emocional na infância

Pelo menos 37 crianças são maltratadas todos os dias na família na Espanha.

Normalmente, consideramos a importância desse tipo de violência, embora os resultados sejam tão destrutivos quanto os originados por violência física ou abandono.

Contente

• Abuso emocional, tão grave quanto o abuso físico
• Características do abuso emocional
• O abuso psicológico não é fácil de detectar
• Efeitos do abuso
  • Referências

Abuso emocional, tão grave quanto o abuso físico

De acordo com uma investigação, a Universidade McGill de Montreal (Canadá), Uma em cada três crianças no mundo experimenta alguma experiência de abuso emocionantel, os resultados através dos scanners cerebrais provam que A rejeição, isolamento, vergonha, provocação e outros tipos de abuso emocional infantil têm um impacto na mesma maneira do cérebro da criança que a agressão física e abandono causando respostas de ansiedade, depressão, violência a distúrbios ou patologias, derivados da própria adaptação.

Através de imagens do scanner cerebral, David Vachon, professor daquela universidade, confirma que A ativação das áreas cerebrais mostradas na violência emocional são as mesmas da violência física, resultado da predisposição de omitir certas respostas (comportamentos inibitórios) ou se tornar comportamentos agressivos. Essa descoberta pode incentivar a busca de respostas e recursos mais eficazes para reconhecer e abordar os diferentes tipos de abuso e abuso infantil.

Para sua pesquisa, Vachon e sua equipe usaram dados de um estudo realizado por 20 anos por Dante Cicchetti (Universidade de Minnesota) e Fred Rogosch (Universidade de Rochester) no MT. Hope Family Center com crianças de famílias consideradas não estruturadas, metade teve relatos bem documentados de abuso. Vachon considerou variáveis ​​que poderiam influenciar os resultados como racial e gênero, no entanto, o resultado foi surpreendente, pois confirmou que o abuso infantil produz resultados semelhantes e universais em qualquer tipo de crianças ou jovens.

Professor David Bueno, especialista na relação de neurociência e comportamento humano, diz A importância dos primeiros 3 anos de vida (período crítico), embora eles não se lembrem, deixe sua marca no cérebro. Se eles viveram alguma forma de agressão estrutural, ele estabelecerá um modelo que dificilmente pode modificar, que se torna um vazio que possivelmente preencherá o medo, mais violência ou outras sensações ou comportamentos possivelmente destrutivos.

Características do abuso emocional

O abuso psicológico e emocional é caracterizado por se manifestar através de comportamentos destrutivos, como Ridicularize, humilhado, intimidar, menosprezar, refazer, minimizar outros, por meio de violência verbal contínua, ausência para as amostras de amor e necessidades emocionais da criança, críticas constantes, insultos normalizados. Comportamentos que levam a maneiras constantes de desvalorizar, humilhar e causar medo no menino ou na menina.

O abuso emocional pode ser um modelo contínuo de comportamento do cuidador ou um evento extremo que Transfere mensagens infantis que indicam que ele é inútil, incompleto, indesejado, indesejado E que você só pode ajudar as necessidades de outras pessoas (Sociedade Profissional Americana sobre o Abuso de Crianças, 1995).

Atos emocionalmente abusivos podem reunir padrões comportamentais que derivam de desprezo, intimidação, exploração/corrupção, isolamento e minimização na capacidade de resposta emocional, negligência e bullying. Bullying ou bullying é um tipo de abuso emocional, bem como todas as formas de violência, é necessário evitá -lo e descobri -lo a tempo. Somente nos casos de bullying, um total de 1 foi denunciado.054 Casos de bullying em 2017 na Espanha, de acordo com o relatório da Polícia Nacional, Guarda Civil e órgãos policiais locais, o que significa um aumento anual e, neste caso, uma diferenciação de 11,65% em comparação com o ano anterior.

O abuso psicológico não é fácil de detectar

O abuso psicológico é mais sutil que o físico, Somente a ponta do iceberg das respostas e consequências dessas experiências adversas se torna apenas. É um invisível, consideravelmente complicado de descobrir, de uma maneira que pode ser normalizada, Mas é especialmente prejudicial.

Como na violência física e crianças. O abuso emocional geralmente não ocorre como um evento único, mas é frequentemente normalizado por um contexto ou molde de comportamentos que ocorrem ao longo do tempo (O'Hagan, 1993; McDowell, 1995). As palavras "contínuas" e "repetitivas" precisam ser consideradas inerentes ao significado do abuso emocional (O'Hagan, 1993).

Os resultados dos estudos de Taillieu, et al. (2016) show As formas mais frequentes de abuso psicológico foram negligência emocional sozinho (6.2%), ocorreu por abuso emocional (4.8%) e, posteriormente, abuso emocional e negligência (3.1%).

Efeitos do abuso

Por outro lado, os resultados do abuso emocional infantil dependem da idade, duração, função e perfil do agressor. E eles podem responder a eles de diferentes maneiras possíveis através do processo adaptativo individual de cada criança.

Em certos casos, as crianças podem mostrar algumas das seguintes respostas, como Apatia, falta de concentração, dificuldades em dormir, mudanças na forma de comer e peso, má higiene pessoal ou agressividade Entre outras respostas, pode levar à depressão e, em certos casos.

Dependendo da natureza do abuso, as crianças podem evitar o contato com iguais, colegas ou ficar mais tempo no pátio ou adiar ou evitar ir para casa. E Mostre ansiedade, depressão, agressividade ou apatia e nos casos mais graves, até mesmo idéias suicidas ou comportamentos da ANS (auto -armarm não -suicida).

O positivo sobre tudo isso é que você também pode alterá -lo. Fique atento aos sinais e mostre -se perto, aberto para ouvir qualquer garoto ou menina pertencente ao seu círculo próximo. Eles podem ser vítimas de abuso emocional infantil ou violência física. Negar, sair e deixar o garoto acompanhar para profissionais adequados e qualificados e possibilitar.

Referências

• Sociedade Profissional Americana sobre o Abuso de Crianças (1995). Avaliação psicossocial de suspeitos de mal -tratamento psicológico em crianças e adolests. Diretrizes de prática. Chicago, IL: APSAC.
• O'Hagan, k. (1993). Abuso emocional e psicológico de crianças. Toronto, Universidade de Toronto Press.
• McDowell, h. (novecentos e noventa e cinco). Abuso e resiliência emocionais para crianças: um estudo de Aotearoa/Nova Zelândia. Universidade de Auckland.https: // Researchspace.Auckland.AC.NZ/Handle/2292/2201.
• Taillieu, t. eu., Brownridge, d. PARA. Sareen, J. & Afifi, T. QUALQUER. (2016). Maladores emocionais da infância e transtornos mentais: resultados de uma amostra adulta representativa nacionalmente dos Estados Unidos. Abuso de crianças e negligência. 59, 1-12
• Vachon, d. D., Krueger, r. F., Rogosch, f. PARA., & Cicchetti, D. (2015). Avaliação do psiquiatra prejudicial e efeitos comportamentais de diferentes formas de desnecessões infantis. Jama Psychiatry, 72 (11), 1135-1142.