A importância do nosso idioma

Hoje eu gostaria de falar com você sobre linguagem. Você nunca se perguntou, como é possível ter essa capacidade maravilhosa?

Nossa linguagem é uma atividade humana de classificação humana, compartilha muitas características com outras atividades ou processos psicológicos, como memória ou pensamento (para muitos, nosso pensamento é sustentado na linguagem, influências da linguagem mãe de uma maneira decisiva em nossa forma de pensar).

Embora seja verdade que a linguagem não é a única maneira de comunicar que temos, é o mais rico e mais complexo. É também a conquista mais importante de nossa espécie. Imagine como seria nossa civilização sem ele. Não existiria, como o conhecemos, certo?.

Contente

• A visão na psicologia da linguagem
• Linguagem e Comunicação
  • A versatilidade das palavras e intenção do falante
• Desenvolvimento da fala
  • Você tem seu filho (ou alguém próximo) problemas no desenvolvimento da fala?
• Linguagem não verbal
  • Referências

A visão na psicologia da linguagem

Os psicólogos estudam o idioma que as pessoas usam quando falam e quando entendem o que ouvem. Uma linguagem viva, múltipla e em mudança.

Em nossos dias, influenciado pelas teorias de Vygotsky (psicólogo russo 1896-1934), muitos estudiosos analisaram o papel da linguagem como mediador e instrumento cultural para conhecer, comunicar e criar mundos.

É em 1954, quando o livro "Psycholinguistic" (Osgood e Sebeok) é publicado, dando à empresa um passo para unir psicologia e linguística. Seu principal objetivo é a compreensão cada vez mais ampla dos processos de produção, compreensão e evolução da linguagem normal e patológica.

Traços de neuropsicologia, por exemplo, os processos mentais que permitem os estímulos acústicos que atingem a orelha Torne -se os impulsos nervosos e alcançar o cérebro a ser interpretado e traduzido, isto é, decodificado em partes compreensíveis. Por outro lado, a linguística cuidará de descobrir quais são os processos individuais e coletivos que fazem as pessoas se comunicarem.

A psicologia aborda a análise da linguagem distinguindo entre seus componentes formal qualquer Estrutural (como sons de fala ou leis que governam a formação de palavras, frases e textos), seus CONTEÚDO (E a linguagem) e seus componentes funcional (De que maneira você pode operar em nosso ambiente através da linguagem).

Como você já viu, é multidisciplinar, constantemente precisa recorrer à linguística e à neuropsicologia, entre outros, abordando a psicologia da linguagem.

Linguagem e Comunicação

Existem muitos tipos de comunicação que não exigem o uso da linguagem, reservaremos o termo "idioma" para designar uma atividade humana organizada como um sistema complexo de sinais de estrutura.

Com o termo "comunicação", por outro.  Por exemplo, a comunicação corporal é uma forma de comunicação, mas não uma linguagem real, uma vez que seus componentes não são organizados em uma estrutura complexa e o conteúdo que permite expressar.

A versatilidade das palavras e intenção do falante

A linguagem tem várias funções e, mais importante para os psicólogos, essas funções não são determinadas apenas pela forma de expressão falada.

Um fato é evidente: com a mesma palavra ou frase, efeitos muito diferentes podem ser alcançados, dependendo da situação no que ocorre e das intenções daqueles que falam.

Pense, por exemplo, quando dizemos “você pode me passar sal?”, Não estamos perguntando se nosso interlocutor tem essa capacidade, certo? O que queremos é passar para nós. E assim, certamente muitos exemplos vêm à mente.

Desenvolvimento da fala

Na idade, os bebês passam de sons emitidos para pronunciar palavras e chamar objetos. É debatido entre especialistas, se necessário, para isso, a existência de um ambiente adequado.

Tudo é comunicação, especialmente para esse ser social que é homem. Nos estágios iniciais da vida, aprendemos a conversar automaticamente, jogando. Em pouco tempo, adquirimos o léxico de nossa língua materna e nos familiarizamos com suas regras gramaticais, exceções incluídas e com as convenções sociais de usos linguísticos.

Como Annette Karmiloff-Smith, da Universidade de Londres, demonstrou, O cérebro ainda pode reagir às diferenças de som entre idiomas desconhecidos. Isto é, não perdemos a capacidade de distinguir as nuances de som. No entanto, os sons que não fazem parte da língua materna são inibidos, fora da percepção consciente. É evidente que o cérebro os considera supérfluos.

Você tem seu filho (ou alguém próximo) problemas no desenvolvimento da fala?

Dados que você deve saber:

18 % dos filhos de um curso têm, sem causa aparente, problemas para aprender a língua materna. Aos dois anos de idade, esses "viajaram para falar" pronunciam menos de 50 palavras e não são capazes de construir frases.

Alguns "Tardos em falar" recuperam seu atraso, mas cerca de 7%enfrentam um "distúrbio específico de desenvolvimento de idiomas" (TEDL). Para evitar distúrbios de longo prazo, no máximo três anos eles devem passar por logoterapia personalizada. Muitas vezes, esses distúrbios tardios geralmente se manifestam na escola.

Desenvolvimento cognitivo da infância: linguagem e emoções

Quando um filho de 24 MESES O logoterapeuta fala pouco:

• Se houver problemas de fala na família
• Se a gravidez e o parto normalmente passaram
• Se houve um evento especial (uma entrada hospitalar)
• Como o desenvolvimento extragótico prossegue até então
• Se no primeiro ano a criança "tagarela" (pronunciando sílabas repetidas como "ba-ba-ba" ou "da-da", a criança treina seu aparelho fônico)
• Quando ele declarou as primeiras palavras e o que era
• Como você se comunica com os pais e outros filhos
• Se a criança está ciente de seu distúrbio e como ele a manifesta
• Que palavras e frases pronunciam. Isso é explorado pelo terapeuta com base nos desenhos e palavras dos pais: a criança tem um vocabulário de menos de 50 palavras?
• Se você combinar palavras um do outro
• Quantas e que palavras você entende

Aos 30 meses, Os seguintes critérios são considerados sinais de alarme:

• Ter um vocabulário ativo de menos de 100 palavras
• Não use nenhum tipo de combinação de palavras
• Tem dificuldade em entender as frases
• Apresentar outras dificuldades extraglysticas, por exemplo, emocional. Isso deve ser esclarecido pelos especialistas correspondentes
• Em caso de atraso sério, você deve iniciar a logoterapia

Aos 3 ANOS O logoterapeuta deve criar um perfil de diagnóstico completo, que inclui todos os campos linguísticos.

No caso de um atraso ainda ser observado, a terapia deve ser lançada imediatamente. Embora a criança tenha se recuperado, terá que ser explorado ocasionalmente para detectar uma "recuperação falsa".

Linguagem não verbal

Gestos, movimentos, posturas ... também transmitem mensagens. Trata-se de um linguagem não paralisada que diz muito sobre o nosso inconsciente. A emissão de mensagens não verbais depende de nosso caráter, do humor, de nossos sentimentos em relação ao interlocutor, etc. Os olhos são um instrumento de comunicação de primeira ordem. Olhar para o outro pode indicar muitas coisas: interesse, carinho, auto -segurança, atração sexual, desafio; Evitar seu olhar pode expressar timidez, desconforto, traição, vergonha, inferioridade (como isso me lembra a série "mentir para mim", se você tiver a oportunidade de procurá -lo e vê -lo, faça isso. Você vai adorar, também é inspirado no trabalho de Paul Ekman). Outro exemplo é quando mantivemos uma certa distância com os outros, porque precisamos desse espaço para nos sentir confortáveis, vale a pena mencionar que a distância, assim como os outros elementos posturais, também depende da cultura. Se você conhece algum italiano, verá esse gesto mais do que o inglês.

Mais exemplos que certamente você sabe; O movimento das mãos, mostrando as palmas das mãos indica amizade; Sempre exiba a parte traseira, desinteresse. Enfim, este é um mundo para continuar descobrindo.

Referências

• A linguagem (2007). Na Encyclopedia of Psychology (vol. 3, 47-90 pp). Espanha: Oceano.
• Kauschke, c. (2006). Tardo para falar. Mente e cérebro. No. 20, 36-40 pp.