Psicologia genética, o que é e quais estudos 6 características

A psicologia genética é um ramo da psicologia responsável pela gênese do comportamento humano.

Seu nome não tem nada a ver com genes, mas com a gênese do desenvolvimento do funcionamento humano, da perspectiva de Piaget, um dos pensadores pioneiros neste ramo.

Contente

• Psicologia genética
• As características da psicologia genética
• Epatas do desenvolvimento cognitivo
  • Bibliografia

Psicologia genética

O nascimento da psicologia genética se deve a Jean Piaget (1896-1980), que tem sido um dos psicólogos mais notáveis ​​no estudo de biologia e psicologia.

Suas contribuições são consideradas os fundamentos de uma quantidade de investigações que posteriormente se desenvolveram.

Como Paulina levanta. Arias Arroyo, em seu estudo sobre a análise da teoria psico-genética de Jean Piaget, essa teoria nasceu devido à necessidade de Piaget de responder a perguntas epistemológicas, especificamente aquelas relacionadas à origem do conhecimento.

Piaget não se concentra apenas em descobrir como surge o conhecimento, mas se concentra em seguir sua evolução. E é assim que a epistemologia genética surge mais tarde, como uma disciplina sobre os processos de mudança dos menos conhecimentos dos estados dos mais avançados.

Esse desenvolvimento do conhecimento é entendido como vários processos ou eventos que você intervém nas mudanças e que está dando em estágios que refletem o crescimento e a maturação no aprendizado do indivíduo.

Portanto, afirma -se que O objeto de estudo da psicologia genética é a análise de tais processos E, uma das áreas que recebem maior relevância é a do desenvolvimento infantil para tentar entender o que acontece nas estruturas mentais das crianças, que são transformadas com mais complexidade até chegarem à adolescência.

A partir desta posição de psicologia genética, considera -se que o homem se desenvolve ao longo de várias organizações que são superadas até chegar ao próximo estágio.

Os fatores que surgem no processo de desenvolvimento são a maturação, a troca com o ambiente, a influência do meio no assunto e a auto -regulação.

Nesse sentido, a psicologia genética está interessada em saber como é a interação entre esses fatores que permitem o desenvolvimento de indivíduos.

As características da psicologia genética

Entre as principais características da psicologia genética estão as seguintes:

1. É diacrônico: Bem, seu estudo se concentra nos processos de desenvolvimento ao longo do tempo;
2. É explicativo: Ao contrário de outras disciplinas descritivas;
3. É baseado na síntese e a análise das informações obtidas de sua pesquisa;
4. É baseado em uma abordagem que não é linear;
5. É baseado na epistemologia, diferentemente de outras ciências que usam métodos empíricos;
6. É sistemático e não reducionista;

A maior ênfase da psicologia genética de Jean Piaget é o estudo empírico e clínico do desenvolvimento infantil.

Ou seja, analisa como o ser humano interage com o meio ambiente, através de estruturas cognitivas, para dar lugar a um desenvolvimento que passa de maneiras simples a mais complexas e que, em cada estágio evolutivo, permite que ele se adapte ao meio ambiente.

Um dos conceitos mais importantes da teoria da psicologia genética é a das estruturas mentais, que são definidas como unidades que fazem parte do intelecto e que, dependendo da idade e das experiências do indivíduo, estão mudando.

Da mesma forma, a noção de funções cognitivas também é relevante, elas são entendidas como os processos intelectuais que todas as pessoas possuem e através das quais obtêm conhecimento. Quanto aos processos, esses são quatro.

Considera -se que existe um processo de organização, no qual as estruturas cognitivas são categorizadas e coordenadas; Além disso, há um processo de adaptação ou ajuste; um processo de assimilação, que permite a incorporação de novas informações e um processo de acomodação, ou reajuste das novas informações.

Epatas do desenvolvimento cognitivo

Na teoria da psicologia genética, os estágios do desenvolvimento cognitivo também são importantes, que são os seguintes:

• Sensoriomotriz: que começa desde o nascimento até dois anos de idade. Nessa fase, o bebê interage com o meio ambiente com uma maneira reflexa e adquire as noções de espaço, objeto, ação e tempo.
• Pré-operacional: Isso vai dos dois a sete anos, quando os pequenos começam a usar a linguagem simbólica. Isso é expresso através de desenhos, linguagem falada, jogos simbólicos e imagens mentais. O egocentrismo é abandonado e a idéia de permanência é adquirida.
• Operações de concreto: que abrange os sete a onze a onze. É quando as operações lógicas começam, apoiadas por elementos da realidade. A criança se torna um ser social.
• Operações formais: A partir de onze anos em diante. Nesta fase, os adolescentes têm a capacidade de realizar operações lógicas com base em objetos abstratos. Existe um desenvolvimento progressivo em sua personalidade, bem como uma integração de atitudes e valores.

Os estágios acima mencionados são muito importantes para a psicologia genética, porque, como enfatizado, esse ramo ou disciplina é responsável por estudar o desenvolvimento do processo de aprendizagem de estágios.

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Bibliografia

• Arroyo, p. PARA. PARA., Zurita, m. M. M., & Arequipa, c. R. P. (2017). Análise da teoria psico-genética de Jean Piaget: uma contribuição de discussão. Domínio das ciências, 3(3), 833-845.
• Coll, c. (1983). Psicologia genética e aprendizado escolar. Madri, século 21.
• Merani, a. eu. (1962). Psicologia genética. Grijalbo.
• Piaget, j., & Battro, para. M. (1973). Estudos de psicologia genética. Buenos Aires: Emece.