Psicologia de desenvolvimento Uma definição global e integrativa

O Psicologia de Desenvolvimento É a disciplina psicológica que visa estudar a mudança de comportamento que ocorre no ser humano em relação à idade, devido à influência de fatores relacionados à herança, ambiente e interação entre eles.

Contente

• Psicologia de desenvolvimento: uma definição global e integrativa
  • Psicologia de desenvolvimento como uma disciplina
    • Estudos descritivos
    • Estudos explicativos
    • Estudos de intervenção
  • Psicologia de desenvolvimento como um estudo de "mudança"
  • Desenvolvimento e comportamento
  • Idade e desenvolvimento evolutivo
  • Psicologia de desenvolvimento e fatores hereditários e ambientais
  • Referências

Psicologia de desenvolvimento: uma definição global e integrativa

Em seguida, desenvolveremos a definição proposta anteriormente, para especificar mais seus principais elementos.

Psicologia de desenvolvimento como uma disciplina

No Psicologia de Desenvolvimento Existem diferentes tipos de estudos destinados a cobrir os objetivos básicos da disciplina.

• Por um lado, Descrever o comportamento de indivíduos em cada estágio de desenvolvimento
• Para o outro, Identifique as causas e processos que produzem mudanças de comportamento durante a vida

Além da Psicologia de Desenvolvimento pretende aplicar o conhecimento teórico que está acumulando. Com base nesses objetivos, existem vários tipos de estudos:

Estudos descritivos

Um primeiro tipo é descritivo, cujo objetivo é Descubra e descreva as mudanças que ocorrem nos indivíduos em relação à idade. São estudos normativos baseados na observação ou medição de uma determinada variável, atributo ou característica psicológica e sua representação em um parâmetro temporário.

Estudos explicativos

Um segundo tipo são estudos explicativos, que são orientados para Procure por relações de causa-efeito entre diferentes variáveis o Fatores comprometidos no processo de desenvolvimento.

Nesse caso, eles não se limitam a descrever o processo de desenvolvimento, mas também tentam identificar as causas pelas quais essas mudanças ocorrem.

Estudos de intervenção

Finalmente, existem estudos de intervenção, cujo objetivo é a aplicação do conhecimento adquirido para a melhoria do indivíduo. Normalmente são estudos de intervenção preventiva.

Assim, estudos sobre o estimulação precoce. Além disso, sobre a adequação do conteúdo dos currículos às características psicológicas dos estudantes; Sobre os efeitos de certos hábitos da mãe no desenvolvimento da criança, na melhoria da inteligência, etc.

Psicologia de desenvolvimento como um estudo de "mudança"

Um segundo termo a ser especificado é a "mudança". Sobre a mudança, você pode fazer os seguintes pontos.

Primeiro, o Psicologia de Desenvolvimento Ele está interessado em dois aspectos fundamentais da mudança:

• Por um lado, Estude os aspectos comuns e universais do desenvolvimento humano. Isto é, aqueles que experimentam todas as pessoas previsivelmente em algum momento (p.por exemplo., comece a rastejar)
• Para o outro, O estudo das diferenças individuais que ocorrem entre as pessoas (P.por exemplo., o fato de algumas crianças gateen e outras não)

Na história da disciplina, existem orientações teóricas que estão mais interessadas em mudanças universais (p.por exemplo., psicanálise, etologia). Embora existam outros que são fundamentalmente defendidos pelo estudo de diferenças individuais (p.por exemplo., behaviorismo).

Segundo, a psicologia do desenvolvimento também analisa as duas mudanças quantitativas (P.por exemplo., número de palavras que a criança entende), como as qualitativas (p.por exemplo., mudanças na organização semântica das palavras).

Novamente, existem perspectivas teóricas que abordam a mudança qualitativa (p.por exemplo.,. Teoria piagetiana), enquanto outros consideram que o objeto de estudo deve ser mudanças quantitativas (p.por exemplo., behaviorismo).

Desenvolvimento e comportamento

Outro termo a ser delimitado é "comportamento". Com ele é feita referência ao comportamento interno e externo. Isto é, comportamento observável e processos mentais implícitos.

Em suma, o Psicologia de Desenvolvimento Ele está interessado em todos os fenômenos estudados pelas várias áreas da psicologia. Isto é, aqueles abrangidos pelo termo conduta Usado em seu sentido mais amplo, incluindo movimentos musculares, motivação, aspectos eficazes, pensamento etc.

No entanto, existem alguns comportamentos que não caem diretamente dentro do campo da psicologia do desenvolvimento. Comportamentos que mostram mudanças consistentes com a idade apenas em indivíduos sujeitos a experiências específicas ou outras respostas adquiridas por meio de um ensino direcionado, reforço diferencial ou exercício individual, não seriam classificados como evolutivos.

Nem esses comportamentos que representam dimensões mais relacionados às diferenças individuais e cujo A aparência é esporádica ou descontínua, que com mudança direcional evolutiva. Seria o caso de variáveis ​​como agressão, a busca de atenção e outros.

Idade e desenvolvimento evolutivo

A idade não é considerada por si só como uma causa de mudança, mas um status de indicador é atribuído. Nos primeiros estudos descritivos da história da disciplina, a relação dos comportamentos observados com a idade era considerada tão importante que quando os autores trabalhavam com dados descritivos dessa ciência, foi suficiente com o termo idade para categorizar os resultados como evolutivos.

No entanto, quando os estudos são de natureza explicativa, a importância da idade vai para o segundo mandato. A idade não é uma variável "causadora", mas uma dimensão em todo. De fato, a variável de idade em si não é uma razão explicativa para qualquer coisa.

Obter resultados dependentes da idade é apenas uma primeira etapa da pesquisa evolutiva. Então você precisa se aprofundar, não por estudos correlacionais, mas experimentais, em variáveis ​​ambientais, orgânicas, etc., Quais são os autênticos Motores de mudança evolutivos e determinar que os comportamentos estão mudando com a idade.

Psicologia de desenvolvimento e fatores hereditários e ambientais

Em relação à última parte da definição, foi feita referência à influência no desenvolvimento de "fatores hereditários e ambientais e sua interação no desenvolvimento", devemos retomar idéias relacionadas a Controvérsia de herança.

Enquanto no início da disciplina, posições exclusivas inatistas foram mantidas contra ambientalistas, atualmente todos os pesquisadores assumem uma posição interacionista.

Então, Supõe -se que tanto o comportamento quanto o desenvolvimento humano são influenciados por fatores genéticos (herança) e ambiental. Portanto, é importante conhecer a contribuição qualitativa de cada fator e, acima de tudo, os mecanismos explicativos das interações entre herança e ambiente nos diferentes processos psicológicos.

Referências

• Kohlberg, l. (1992). Psicologia de Desenvolvimento Moral (Vol. 2). Bilbao: def def.
• Maturana, h. R., & Garcia, J. eu. (2013). Herança e meio ambiente. Da biologia à psicologia, 54-59.
• Papalia, d. E., Olds, s. C., Feldman, r. D., & Lozano, e. C. M. (1998). Psicologia de Desenvolvimento (Vol. onze). McGraw-Hill.