Resultado do teste de múltiplas inteligências

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Abaixo está um gráfico com a pontuação obtida em cada uma das inteligências analisadas (lingüística, lógica - matemática, visual - espaço, cinestésico ou corporal -cinético, musical, interpessoal, intrapessoal e naturalista).

Sua inteligência ou Inteligências predominantes são marcadas com uma estrela.

Na parte inferior da página, você encontrará as principais características de cada tipo de inteligência. Você pode acessar cada um deles clicando no tipo de inteligência no gráfico.

Gráfico de resultados

Linguistics0 % matemática0 % visual-espacial 0 % Kinesthetic0 % musical0 % interpessoal0 % intrapessoal0 % naturalista0 %

Inteligência linguística

É inteligência relacionada à nossa capacidade verbal, à linguagem e palavras em geral. Essa inteligência nos permite escrever poemas, histórias, etc. Um alto nível dessa inteligência é aquele que pode ser encontrado em escritores, poetas, jornalistas e palestrantes, entre outros. É nas crianças que gostam de escrever histórias, ler, brincar com rimas, torcedores da língua e naqueles que aprendem facilmente outros idiomas.

Inteligência lógica-matemática

Tem a ver com o desenvolvimento do pensamento abstrato, com precisão e organização por meio de diretrizes ou seqüências. Entenda os recursos necessários para lidar com operações matemáticas e raciocínio corretamente. Um alto nível dessa inteligência é visto em cientistas, matemáticos, balcões, engenheiros e analistas de sistemas, entre outros. Crianças que o desenvolveram analisam facilmente aumentos e problemas. Eles abordam cálculos, estatísticas e orçamentos numéricos com entusiasmo. Nós o usamos para resolver problemas de lógica e matemática.

Inteligência visual-espacial

É a capacidade de integrar elementos, percebê -los e ordená -los no espaço e estabelecer relações metafóricas entre eles. Essa inteligência nos permite criar designs, imagens, diagramas e construir coisas. Está ligado à imaginação. Está presente em pilotos, marinheiros, escultores, pintores, arquitetos e decoradores, entre outros. É em crianças que estudam melhor com gráficos, esquemas, fotos. Eles gostam de fazer mapas conceituais e mentais. Eles entendem muito bem as impressões azuis e os rascunhos.

Inteligência cinestésica ou corporal

Ele cobre tudo relacionado ao corpo e objetos e reflexos. É usado para realizar atividades como esportes, que requerem coordenação e ritmo controlado. Pode ser visto em atletas, dançarinos, cirurgiões e artesãos, entre outros. É apreciado em crianças que se destacam em atividades esportivas, dança, expressão corporal e/ou em construções funcionam usando vários materiais de concreto. Também naqueles que são hábeis na execução de instrumentos. É a inteligência de atletas, artesãos, cirurgiões e dançarinos.

Inteligência musical

Está diretamente relacionado a habilidades musicais, como ritmo e melodia. Isso nos ajuda a criar novos sons para expressar emoções e sentimentos através da música. Está presente em músicos, cantores, compositores, diretores de orquestra, críticos musicais, dançarinos, etc. Crianças que evidências são atraídas pelos sons da natureza e todos os tipos de melodias. Eles gostam de seguir a batida com o pé, acertando ou sacudindo algum objeto ritmicamente.

INTELIGÊNCIA INTERPESSOAL

Implica a capacidade de estabelecer relacionamentos com outras pessoas. Inclui habilidades para mostrar expressões faciais, controlar a voz e expressar gestos em certas ocasiões. Também abrange as capacidades para perceber a afetividade ou empatia das pessoas. Está presente em atores, políticos, bons vendedores e professores de sucesso, entre outros. Eles têm filhos que gostam de trabalhar em um grupo, que são convincentes em suas negociações com seus colegas de classe e também com os idosos, que entendem os outros.

Inteligência intrapessoal

Refere -se ao conhecimento de si mesmo e a todos os processos relacionados, como auto -confiança e auto -motivação. É como a nossa consciência. Isso nos ajuda a entender o que fazemos e valorizamos nossas próprias ações. É altamente desenvolvido em teólogos, filósofos e psicólogos, entre outros. É evidenciado por crianças que refletem, de raciocínio bem -sucedido e geralmente são conselheiros de seus colegas de classe.

Inteligência naturalista

É a capacidade de distinguir, classificar e usar elementos do meio ambiente, objetos, animais ou plantas. Ambiente urbano e suburbano ou rural. Inclui observação, experimentação, reflexão e habilidades de questionamento do nosso ambiente. Eles possuem essa inteligência que amam o país. Ocorre em crianças que amam animais, plantas; que reconhecem e gostam de investigar as características do mundo natural e seu relacionamento com o homem.

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