Teoria da maturação de Arnold Gesell

Cada criança e cada adolescente se desenvolvem de acordo com o contexto em que se desenvolve no decorrer de sua vida diária. A teoria da maturação de Arnold Gesell afirma que, embora seja verdade que variáveis ​​que afetam esse desenvolvimento podem surgir, como o contexto social ou os eventos imprevistos que ocorrem no mundo, cada ser humano geralmente segue uma linha de maturação e desenvolvimento que é carregada fora de estágios delimitados.

Se você tem qualquer pessoa que esteja em contato com crianças e/ou adolescentes, esses dados podem ser úteis, pois permitirão que você os conheça em maior profundidade. Por sua vez, entender esses estágios pode fortalecer o vínculo entre crianças, adolescentes e adultos. ¿Você quer saber mais sobre isso? Neste artigo de psicologia-linha, trazemos informações sobre o Teoria da maturação de Arnold Gesell.

1. O que é a teoria da maturação de Arnold Gesell
2. Quais são os estágios do desenvolvimento de acordo com Arnold Gesell
3. Metodologia da teoria da maturação de Arnold Gesell
4. Críticas à teoria de Arnold Gesell

O que é a teoria da maturação de Arnold Gesell

A teoria da maturação de Arnold Gesell refere -se a Processo de aprendizado e desenvolvimento do ser humano durante a infância e adolescência. De uma maneira mais específica, é o estudo de comportamentos, crianças e adolescentes, observando -os.

Para determinar a maturação, Arnold Gesell levou em consideração duas variáveis ​​relevantes no estudo de crianças e adolescentes:

• Meio Ambiente: Entende tudo o que acontece no ambiente da pessoa no processo de maturação.
• Genes: a influência da herança genética que resulta nos comportamentos das pessoas.

Quais são os estágios do desenvolvimento de acordo com Arnold Gesell

Para fazer uma distinção mais focada da maturação das crianças, Gesell propôs uma divisão dos estágios do desenvolvimento. Nós os vemos abaixo:

1. Primeiro trimestre (0 a 3 meses): Entre as realizações desse período, a aquisição do movimento ocular, o controle motor das mãos, a observação de rostos com o olhar e pequenos sons guturais incluem.
2. Segundo trimestre (3 a 6 meses): Eles aprendem a controlar os músculos que lhes permitem segurar a cabeça, o surgimento de risadas, murmúrios, jogo com as mãos e o reconhecimento visual da garrafa.
3. Terceiro trimestre (6 a 9 meses): Eles adquirem domínio do porta.
4. Quarto trimestre (9 a 12 meses): Eles têm uma maior aquisição de habilidades motoras finas com mãos e pés. A criança pode permanecer sentada, Gatea, pode imitar linhas com lápis, reconhecer seu próprio nome, comer sozinho e pode controlar os esfíncters.
5. Segundo ano (12 a 24 meses): A criança aqui já pode correr e articular frases e palavras. Além disso, tem a possibilidade de controlar a bexiga e o reto, imita linhas circulares com lápis, inclui pedidos curtos e peças com bonecas.

Neste artigo, você encontrará mais informações sobre os estágios do desenvolvimento do Baby Psychomotor.

Metodologia da teoria da maturação de Arnold Gesell

Ao contrário de outros pesquisadores que estudaram o comportamento humano ao longo do tempo, Arnold Gesell usou como a principal metodologia Observação de comportamentos de menores ser capaz de realizar a teoria da maturação.

Além disso, isso implica ter uma atitude passiva em relação às ações do ser humano, mas também intervindo sobre os comportamentos que não são consistentes com o desenvolvimento de cada estágio, a fim de evitar maiores complicações no futuro.

Críticas à teoria de Arnold Gesell

Apesar dessas considerações, a verdade é que a teoria da maturação de Arnold Gesell recebeu algumas críticas. Nesta seção, apresentaremos as críticas mais relevantes:

• Importância para a maturação fisiológica: A teoria faz ênfase especial nas questões fisiológicas pelas quais as crianças estão passando para alcançar níveis mais altos de desenvolvimento. No entanto, o ponto aqui está no fato de que a influência das experiências das crianças do meio ambiente é relegada.
• Seleção reduzida de crianças examinadas: Gesell focou na abordagem de crianças originárias de famílias de classe média nos Estados Unidos. Nesse sentido, pode -se dizer que ainda resta saber se os estágios da maturação poderiam ser realizados em outros setores sociais.
• Generalização excessiva: Em relação aos pontos anteriores, o autor propõe que todas as crianças passem pelos estágios do desenvolvimento acima descritos. No entanto, isso leva ao problema de ignorar as particularidades de cada caso de acordo com as características de cada pessoa.
• Invisibiliza a singularidade: Se a maturação pela qual cada pessoa passa pelos possíveis inconvenientes que podem ser implantados em cada indivíduo de acordo com as experiências que teve, é adotada como um padrão geral.

Se você quiser saber mais sobre outras teorias do comportamento, não perca esses artigos sobre a teoria da ação fundamentada e a teoria da escolha racional.

Este artigo é meramente informativo, em psicologia-online, não temos poder para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar seu caso particular.

Se você quiser ler mais artigos semelhantes a Teoria da maturação de Arnold Gesell, Recomendamos que você insira nossa categoria de personalidade e psicologia diferencial.