Tipos de distúrbios de aprendizagem Classificação DSM-V

O DSM-V é o manual de diagnóstico e estatística dos transtornos mentais usados ​​muito comumente na psicologia. É um manual que agrupa os diferentes transtornos mentais existentes e integra os critérios necessários para diagnosticar cada um dos distúrbios. Neste artigo de psicologia-online, Tipos de distúrbios de aprendizagem: classificação DSM-V, Os diferentes distúrbios de aprendizagem são expostos de acordo com a classificação deste manual psicológico.

1. Tipos de distúrbios de aprendizagem de acordo com o DSM-V
2. Transtorno de aprendizagem com dificuldade em ler
3. Aprendizando Transtorno com dificuldade em escrever
4. Transtorno de aprendizado com dificuldade em cálculo
5. Gravidade dos distúrbios de aprendizagem de acordo com o DSM-V

Tipos de distúrbios de aprendizagem de acordo com o DSM-V

Existem diferentes tipos de distúrbios de aprendizagem. O manual DSM-V classifica diferentes grupos em grupos e, especificamente, os distúrbios de aprendizagem estão dentro de distúrbios específicos de aprendizagem, que fazem parte do grupo de distúrbios neurodesenvolvidos, ou seja, distúrbios originados no período de desenvolvimento de pessoas. Além disso, o grau de gravidade do distúrbio que a pessoa (grave, moderada ou leve também deve ser especificada, que explicaremos mais adiante.

Assim, a classificação de Tipos de distúrbios de aprendizagem de acordo com o manual DSM-V Inclui: transtorno de leitura, transtorno de escrita e transtorno de cálculo.

Transtorno de aprendizagem com dificuldade em ler

O Transtorno de Leitura, um dos tipos de distúrbios de aprendizagem de acordo com o DSM-V, é caracterizado pela presença de desempenho em A precisão, velocidade ou compreensão da leitura das palavras abaixo do desempenho esperado com base na idade da pessoa e seu coeficiente intelectual. Além disso, devido a isso baixo rendimento, afeta diretamente o desempenho acadêmico e a vida cotidiana da pessoa, desde que sejam atividades que envolvem a leitura.

É necessário saber como diferenciar a dislexia do distúrbio da aprendizagem com dificuldade em ler. ¿O que é dislexia? A dislexia consiste em um conjunto de dificuldades de aprendizado caracterizadas por problemas para reconhecer palavras, infortúnios e graiações de ortografia. Por outro lado, quando se trata do distúrbio de leitura de que estamos falando, mais dificuldades são incluídas, além das mencionadas na dislexia.

Aprendizando Transtorno com dificuldade em escrever

Outro tipo de distúrbios de aprendizado DSM-V é o distúrbio de aprendizado com dificuldade de escrever. Distúrbio de escrita, de acordo com o DSM-V, afeta ortografia, gramática, Pontuação de ortografia, clareza e organização da expressão escrita. Por exemplo, a pessoa que sofre desse distúrbio pode adicionar, omitir ou substituir letras ou palavras. Portanto, é comum que os textos escritos por alguém que sofrem desse distúrbio sejam ilegíveis ou difíceis de ler. Portanto, as habilidades de escrita estão abaixo das esperadas em relação à idade da pessoa e seu coeficiente intelectual. Assim, como no distúrbio da leitura, o distúrbio de escrita afeta significativamente o desempenho acadêmico ou as atividades que a pessoa geralmente realiza durante o dia a dia e que está intimamente relacionada à escrita.

Transtorno de aprendizado com dificuldade em cálculo

Outro tipo de distúrbios de aprendizado DSM-V é o distúrbio de aprendizagem com dificuldade de cálculo. Transtorno de cálculo, de acordo com o DSM-V, é caracterizado pela presença de Dificuldades no sentido de números, a memorização de operações aritméticas, o cálculo correto ou fluido e o raciocínio matemático correto. Assim, as capacidades de cálculo das pessoas afetadas por esse distúrbio estão abaixo do esperado em relação à idade e ao coeficiente intelectual da pessoa. Da mesma maneira que em distúrbios anteriores, o transtorno de cálculo também afeta significativamente o desempenho da escola e as atividades diárias da pessoa que exige capacidade de cálculo.

Nesse caso, é necessário diferenciar o distúrbio do cálculo da discalculia. ¿O que é disco? Por um lado, a discalculia é um termo usado para se referir a um padrão de dificuldades caracterizadas por problemas numéricos de processamento de informações, aprendendo operações aritméticas e cálculo correto ou fluido. Por outro lado, o transtorno de cálculo inclui mais dificuldades juntamente com as mencionadas em Discalculia.

Gravidade dos distúrbios de aprendizagem de acordo com o DSM-V

Como mencionamos acima, os distúrbios de aprendizagem podem ser sofridos em diferentes graus de gravidade:

1. Sério: Esse grau de gravidade é caracterizado pela presença de sérias dificuldades nas habilidades que afetam várias áreas acadêmicas. Dessa forma, a pessoa mostra poucas chances de poder aprender essas habilidades, então seria necessário. Mesmo assim, é possível que a pessoa não possa ser capaz de executar tarefas de maneira eficaz.
2. Moderado: Nesse grau, há dificuldades notáveis ​​em aprender habilidades em uma ou mais áreas acadêmicas; portanto, é improvável que a pessoa possa se tornar eficaz sem algum período de ensino intenso e especializado. Para dar um reforço às pessoas afetadas, pode ser necessário.
3. Leve; apoiar.

Na intervenção de distúrbios de aprendizagem, diferentes tipos de estratégias de aprendizado serão usados, entre outras ferramentas. Nesses casos, a participação de um profissional de psicologia educacional com o conhecimento dos processos de distúrbios e processos de aprendizagem é muito importante.

Este artigo é meramente informativo, em psicologia-online, não temos poder para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar seu caso particular.

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