As habilidades mentais primárias de Thurstone

As principais habilidades mentais de Thurstone foram uma teoria proposta por Louis Leon Thurstone, como um modelo alternativo multifatorial de habilidades cognitivas, que poderia ser medido com o teste de atitudes mentais primárias assim chamadas.

Este modelo está dentro dos modelos catalogados como inteligência unitária e multifatorial, que são baseados na análise fatorial.

As principais habilidades mentais de Thurstone: as origens

Em princípio, Alfred Binet estava interessado em entender o desenvolvimento intelectual, as capacidades perceptivas e de pensamento. Isso obteve muita notoriedade, acima de tudo, seu sucesso foi baseado em seu interesse na avaliação da deficiência intelectual.

Seguindo suas preocupações foi que eu crio um teste ou teste para distinguir crianças que sofriam de algum tipo de deficiência no nível cognitivo e, com ele, eles receberam uma educação diferente daquela do resto. Então, Em 1905, ele projetou o primeiro teste de inteligência e a escala de inteligência Binet-Simon. Sua intenção era apoiar as pessoas que sofriam de grandes dificuldades.

Outro interessado em medir as habilidades mentais foi o psicólogo Charles Spearman e foi ele quem introduziu o termo fator G, ou inteligência geral. Ele também projetou uma análise fatorial para explicar sua teoria da inteligência, segundo a qual qualquer medida de inteligência poderia ser dividida em dois componentes, um chamado G e outro.

No entanto, antes desses modelos, Thurstone propõe um modelo alternativo multifatorial para medir as habilidades cognitivas. Este modelo se opõe ao proposto por Spearman e está entre os modelos multifatoriais de inteligência, por isso usa a análise fatorial. Sua análise foi muito diferente da de Spearman e deu a ele outras ferramentas para entender a estrutura da inteligência.

De acordo com o modelo Thurstone Não há fator geral localizado no topo de uma estrutura, ou seja, não segue um modelo hierárquico, Mas esses são fatores específicos que, na realidade, são habilidades mentais diferentes e é por isso que é chamado de sua teoria Habilidades mentais primárias.

É por esse motivo que a inteligência de um indivíduo só pode ser representada através de pontuações obtidas das tarefas que correspondem a uma certa aptidão. Além disso, essas habilidades são independentes uma da outra, além de serem especializadas em diferentes operações e tarefas. Com isso, Thurstone nega a existência do fator G.

Os fatos

Ele Modelo de habilidades primárias É baseado em treze fatores, dos quais é possível identificar sete.

1. Fator V: que corresponde ao entendimento verbal e à capacidade de lidar com o idioma. O teste mede a leitura, frases desordenadas, analogias, entre outras.
2. O fator W: com o qual a fluidez verbal é medida, o que inclui velocidade verbal no uso de palavras simples. Anagramas são medidos.
3. Fator N: corresponde ao entendimento numérico e à velocidade do cálculo.
4. Fator E: corresponde à aptidão espacial, ou à visualização de figuras em diferentes posições dentro de um espaço. Meça os números de conjunto.
5. Fator M: em que a memória mecânica é medida, ou seja, a facilidade com que os números ou palavras podem ser repetidos.
6. Fator P: Ele mede a velocidade perceptiva, a coleção precisa e rápida de detalhes visuais, bem como semelhanças e diferenças.
7. O fator R: em que o raciocínio geral é medido, ou a capacidade de obter uma maneira comum de resolver problemas, por exemplo.

Do modelo mencionado, Thurstone desenvolve o teste de habilidades mentais primárias, no qual Avalie cinco das sete habilidades indicadas. E cada uma das habilidades é medida de forma independente. O teste dura vinte -six minutos e se aplica apenas a partir de onze anos.

Sobre a capacidade de entendimento verbal, Este teste deve durar apenas quatro minutos; Quanto ao entendimento espacial, essa capacidade deve ser medida apenas por cinco minutos.

Em relação a Raciocínio geral, Essa capacidade é avaliada por seis minutos; A capacidade do entendimento numérico deve ser medida por seis minutos; Fluência verbal por cinco minutos, dando a todas as medidas um total de vinte -six minutos.

Deve -se notar que Há uma diversidade de críticas em relação aos testes de inteligência, Começando com questionar o conceito de inteligência em si.

Uma das críticas afirmou que testes multifatoriais funcionaram para medir ou projetar testes, mas não para entender o que a inteligência ou a natureza do mesmo era era.

Além disso, o teste de habilidades mentais primárias também foi criticado alegando que não há teoria sobre inteligência que seja separada deles, para que eles possam considerar como preditores, ou seja, é útil para seleção e orientação, mas não para medir a inteligência.

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