Experiências psicológicas interessantes
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- Byron Reichel
Os psicólogos tentaram há muito tempo penetrarem em nossa maneira de perceber o mundo, de entender o que motiva nosso comportamento. Eles fizeram um grande progresso para aumentar esse véu de mistério. Além de nos fornecer material para estimular conversas em festas, algumas das experiências psicológicas mais famosas do século passado revelam verdades universais e surpreendentes sobre a natureza humana.
Neste artigo de psicologia-online, descobrimos você 11 experimentos psicológicos interessantes Famoso histórico e atual que podem mudar a maneira como percebemos o mundo. Veremos experimentos de psicologia social, com animais e pessoas.
Você também pode estar interessado: o experimento da ASCH: influência da maioria e conformidade do índice- Kohler e o experimento dos chimpanzés
- Experiência de Harlow em anexo com macaco
- O local de Strang de Mary Ainsworth
- Experiência da prisão de Stanford
- Experiência de olho azul de Jane Elliot
- A boneca Bbandura Bobo
- Experiência de Milgram
- Little Albert
- Cachorro de Pavlov
- Experiência de Asch
- Experiência de Rosenhan
Kohler e o experimento dos chimpanzés
Wolfgang Kohler Ele estudou o processo de insight observando o comportamento dos chimpanzés em uma situação problemática.
Na situação experimental, os animais foram colocados em uma gaiola da qual os alimentos foram armazenados, por exemplo, uma banana. Havia outros objetos na gaiola, como paus ou caixas. Os animais que participaram do experimento estavam com fome, então precisavam alcançar comida. A princípio, o chimpanzé usou bastões principalmente para atividades recreativas; Mas de repente, na mente do chimpanzé faminto, uma relação entre cana e comida foi desenvolvida. A bengala, do objeto com o qual jogar, tornou -se um instrumento através do qual era possível alcançar banana Conjunto de gaiolas. Tem havido um Reestruturação do campo perceptivo: Kohler enfatizou que a aparência do novo comportamento não foi o resultado de tentativas aleatórias de acordo com um processo de evidência e erros. É um dos primeiros experimentos sobre a inteligência dos chimpanzés.
Experiência de Harlow em anexo com macaco
Em um artigo científico (1959), Harry f. Harlow Ele descreveu que havia se separado no nascimento dos pequenos macacos rhesus de suas mães, e que os havia criado com a ajuda de "mães dos bonecos": em uma série de experimentos, o comportamento dos macacos em duas situações foi comparado:
- Pequenos macacos com a mãe de uma mãe sem garrafa, mas cobertos com um tecido macio, esponjoso e peludo.
- Pequenos macacos com uma mãe "boneca" que forneceu comida, mas arame coberta.
Os pequenos macacos mostraram uma clara preferência pela mãe "peluda", Passando para uma média de quinze horas por dia junto com ela, embora tenham sido alimentados exclusivamente pela mãe "amamentante". Conclusões do experimento de Harlow: todas as experiências mostraram que O prazer do contato causou comportamentos de apego, Mas sem comida.
O local de Strang de Mary Ainsworth
Com base na teoria do apego de Bowlby, Mary Ainsworth e colegas (1978) desenvolveram um método experimental chamado Strange Sition, para avaliar as diferenças individuais na segurança do apego. A estranha sição inclui uma série de breves episódios de laboratório em um ambiente confortável e os comportamentos da criança são observados. Ainsworth e colegas prestaram atenção especial ao comportamento da criança no momento da reunião com o cuidador após uma breve separação, identificando assim três padrões diferentes ou estilos de fixação, assim chamado daquele momento. Tipos de apego de acordo com Mary Ainsworth:
- Anexo seguro (63% dos diás examinados)
- Resistente a ansiedade ou ambivalente (16%)
- Avitativo (21%)
Neste artigo, você encontrará mais informações sobre as teorias de explicação e apego.
Experiência da prisão de Stanford
Em um famoso experimento de 1971, conhecido como prisão de Stanford, Zimbardo e uma equipe de colaboradores reproduzidos nas garagens da Universidade de Stanford uma prisão para estudar o comportamento dos sujeitos em um contexto de dinâmica muito particular e complexa. Vamos ver como foi e as reflexões sobre o experimento da prisão de Stanford. Os participantes (24 alunos) foram divididos aleatoriamente em dois grupos:
- "Prisioneiros". Estes últimos foram trancados em três células basais de um edifício universitário por seis dias; Eles foram convidados a carregar uma túnica branca com um papel por cima e uma corrente no tornozelo direito.
- "Guardas". Os alunos que tinham o papel de guardas da prisão tiveram que monitorar o porão, escolhendo os métodos mais apropriados para manter a ordem e fazer com que os "prisioneiros" desempenhem várias tarefas; Eles foram convidados a usar óculos escuros e uniformes e nunca serem violentos com os participantes do papel oposto. No entanto, a situação se deteriorou dramaticamente: Os falsos policiais começaram muito em breve para maltratar e humilhar os "detidos" seriamente, E é por isso que foi decidido interromper o experimento.
Experiência de olho azul de Jane Elliot
Em 5 de abril de 1968, em uma pequena escola em Riceville (Iowa), o professor Jane Elliot Ele decidiu dar um Lição prática sobre racismo 28 crianças cerca de oito anos através Olhos azuis olhos castanhos experimentandot.
"Olhos castanhos são os melhores", começou o professor. "Eles são mais bonitos e inteligentes". Ele escreveu a palavra "Melanina" no conselho e explicou que era uma substância que fez pessoas inteligentes. Crianças com olhos escuros têm mais, então são mais inteligentes, enquanto crianças com olhos azuis "mantêm as mãos nas mãos".
Em muito pouco tempo Os olhos castanhos começaram a tratar seus companheiros azuis com superioridade, Isso por sua vez perdeu a auto -confiança. Uma garota muito boa começou a cometer erros durante as aulas aritméticas e, no recesso, três amigos com olhos castanhos "têm que se desculpar porque você atrapalha o caminho deles e porque somos os melhores", disse um. A garota se apressou em se desculpar. Este é um dos experimentos psicossociais que demonstram como as crenças e preconceitos influenciam.
A boneca Bbandura Bobo
Albert Bandura Ele obteve grande fama pelo experimento de El Muñeco Bobo sobre agressão infantil por imitação, onde:
- Um grupo de crianças tomou como exemplo, por capacidade visual, adultos que em uma sala, sem que seu comportamento fosse comentado, bateu na boneca.
- Outros contemporâneos, por outro lado, viram adultos sentados, sempre em todo o silêncio, ao lado de Bobo.
Finalmente, todas essas crianças foram levadas para uma sala cheia de brinquedos, incluindo uma boneca como um tolo. Das 10 crianças que atingiram a boneca, 8 foram as que o viram antes de um adulto. Isso explica como se um modelo que seguimos executa uma certa ação, somos tentados a imitá -lo e isso acontece especialmente em crianças que ainda não têm a experiência de entender por si mesmas se esse comportamento estiver correto ou não.
Experiência de Milgram
O experimento de Milgram foi realizado pela primeira vez em 1961 pelo psicólogo Stanley Milgram, Como pesquisa sobre o grau de nossa deferência em relação à autoridade. Um assunto é convidado a dar um choque elétrico a um indivíduo que tem o papel do aluno, colocado atrás de uma tela, quando ele não responde a uma pergunta corretamente. Então, uma pessoa autorizada diz ao assunto para aumentar gradualmente a intensidade da alta até que o aluno grita por dor e implora que ele pare. Nenhuma justificativa é dada, exceto o fato de que a pessoa autorizada diz ao assunto para obedecer. Na verdade, foi uma encenação: não havia absolutamente nenhum choque elétrico, mas no experimento Dois terços dos sujeitos influenciaram o que eles pensavam ser uma descarga de 450 volts, simplesmente porque uma pessoa com autoridade lhes disse que não seria responsável por nada.
Little Albert
Vemos o experimento de Little Albert no estímulo incondicionado, que deve ser o estudo psicológico mais famoso. John Watson e Rosalie Raynor Eles mostraram um Rato de Laboratório Branco para um garoto de nove meses, Little Albert. No começo, o garoto não estava com medo, mas Watson pulou para trás e o fez tremer com um barulho repentino batendo uma barra de metal com um martelo. Claro, o barulho assustou o pequeno Albert, que começou a chorar. Toda vez que eles tiravam o rato, Watson e Raynor tocaram o bar com o martelo Para assustar a pobre criança. Logo, a única visão do rato foi suficiente para reduzir a pequena Albert a nervos trêmulos: Eu aprendi a temer um rato, E logo depois que ele começou a ter medo de uma série de objetos semelhantes que foram mostrados.
Cachorro de Pavlov
O cão pastor de Ivan Pavlov Ele ficou famoso por seus experimentos que o levaram a descobrir o que chamamos de "condicionamento clássico" ou "reflexo pavloviano" e permaneceu um experimento psicológico muito famoso hoje. Quase nenhum outro experimento psicológico é citado com tanta frequência e com tanto prazer quanto a teoria de Pavlov exibida em 1905: o fisiologista russo ficou impressionado com o fato de que seus cães não começaram a babar à vista da comida, mas quando ouviram funcionários do laboratório quem pegou. Ele o investigou e ordenou que um sino pareça toda vez que era a hora da comida. Em breve, O toque da campainha foi suficiente para os cães começarem Babar: Eles haviam conectado o sinal à chegada da comida.
Neste artigo, você encontrará mais informações sobre o experimento psicológico do cachorro de Pávlov.
Experiência de Asch
Este é um experimento de psicologia social feita em 1951 pelo psicólogo polonês Salomão Asch sobre a influência da maioria e conformidade social.
O experimento é baseado na idéia de que fazer parte de um grupo é uma condição suficiente para mudar as ações, julgamentos e percepções visuais de uma pessoa. O experimento, muito simples, foi perguntar aos sujeitos envolvidos para associar uma linha 1 desenhada em uma folha branca ao correspondente, escolhendo entre três linhas diferentes para, b e c presentes em outra folha. Apenas um era idêntico ao outro, enquanto os outros dois eram obviamente mais longos ou mais curtos. O experimento foi desenvolvido em três fases. Assim que um dos sujeitos, o cúmplice de Asch, deu uma resposta errônea associando a linha 1 ao incorreto, Os outros membros do grupo também cometeram o mesmo erro, Embora a resposta correta tenha sido mais do que evidente. Os participantes, interrogados sobre o motivo desta eleição, responderam que cientes da resposta correta, Eles decidiram se contentar com o grupo, adaptando -se àqueles que os precederam.
Experiência de Rosenhan
Entre as investigações mais interessantes neste campo, um experimento conduzido por David Rosenhan (1923) para documentar o Validade escassa dos diagnósticos psiquiátricos. Rosenhan entrou oito participantes em vários hospitais psiquiátricos reivindicando sintomas psicóticos, mas uma vez que entraram no hospital, eles se comportaram regularmente. Apesar disso, eles foram mantidos em média por 19 dias, e todos, exceto um, foram atribuídos o diagnóstico de "psicótico". Uma das razões pelas quais o pessoal não percebe a "normalidade" dos assuntos é, de acordo com Rosenhan, o próprio Contato escasso entre funcionários e pacientes.
Este artigo é meramente informativo, em psicologia-online, não temos poder para fazer um diagnóstico ou recomendar um tratamento. Convidamos você a ir a um psicólogo para tratar seu caso particular.
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